para as aulas de 21 e 22 de maio

Seguindo o debate sobre o currículo...
a seleção cultural dos saberes curriculares, a legitimidade do saber escolar...
e cruzando com o debate da mediação didática e a relação entre ciência histórica e disciplina escolar de história

Agora proponho a leitura do arquigo:

Knauss, Paulo. O desafio da ciência: modelos científicos no ensino de história. Cad. CEDES, Dez 2005, vol.25, no.67, p.279-295. ISSN 0101-3262.

Ah! o link não funcionou!? Não era para funcionar pois não tem link nenhum nessa mensagem.

hehe :) Tem de procurar o artigo na base on line scielo.

Boa sorte